Decreto 1283 de Junio 19 de 2002
Por el cual
se organiza un Sistema de Inspección y Vigilancia para la educación preescolar,
básica y media.
Indicadores de
Resultados
Son informes cuantitativos que tienen el propósito de medir la
eficacia, eficiencia y calidad en la prestación del servicio de educación.
ARTICULO 11. Funciones
de Inspección y Vigilancia
Le corresponde a las autoridades a que se refiere el presente
Decreto, el ejercicio de las siguientes funciones:
a) Solicitar la exhibición de documentos que tengan relación
con la prestación misma del servicio y requerir la expedición y el envío de
copias;
b) Exigir la información necesaria para fines de evaluación;
c) Definir si los actos de las personas y entidades sometidas
a la vigilancia cumplen con la Constitución y las Leyes;
d) Definir si las mismas entidades y personas del literal
anterior están en capacidad de producir los resultados de cobertura, eficacia,
eficiencia y calidad en el sector educativo.
Recomendado ver Decreto completo: http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-86100_archivo_pdf.pdf
INSTRUMENTO BÁSICO DE EVALUACIÓN CON FINES DE
INSPECCIÓN Y VIGILANCIA
ENTIDAD TERRITORIAL CERTIFICADA
____________________________________________________________________________________
1. IDENTIFICACIÓN: Información que
permite establecer las principales características de cada establecimiento
educativo.
1.1 NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:
__________________________________________________________________________________________________________________________
CALENDARIO: MASCULINO _____ FEMENINO_____ MIXTO_____
1.2 UBICACIÓN: MUNICIPIO _________________________________
DIRECCIÓN __________________________________________________
TELÉFONO________________________ FAX_______________________
PÁGINA WEB__________________________________________
CORREO
ELECTRÓNICO _____________________________________________________________________________________________
1.3
NIVELES EDUCATIVOS:
EDUCACIÓN
PREESCOLAR
BÁSICA
PRIMARIA BÁSICA SECUNDARIA
EDUCACIÓN
MEDIA EDUCACIÓN DE ADULTOS
1.4 NÚMERO DE SEDES URBANAS RURALES:
NATURALEZA:
ESTATAL ORGANISMO OFICIAL (*) (*) Se trata de los establecimientos educativos creados
por universidades, instituciones de las fuerzas armadas u otros organismos
oficiales, como parte de su estructura orgánica.
ESTABLECIMIENTO
EDUCATIVO PRIVADO CON ÁNIMO DE LUCRO SIN ÁNIMO DE LUCRO
1.6
CARÁCTER: ACADÉMICO TÉCNICO ESPECIALIDAD O ÉNFASIS
___________________________________________
NORMAL
SUPERIOR
1.7
RECTOR/A ________________________________________________ ____________ C. C.
No. _______________________________________
1.8
ACTO ADMINISTRATIVO DE LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO O DE RECONOCIMIENTO DE
CARÁCTER OFICIAL
________________________________________________________________________________________________________________________
1.9
ENTORNO FÍSICO Y SOCIOECONÓMICO (Breve descripción específica)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
EVALUACIÓN
DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO CON FINES DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA PARA
VERIFICAR EL CUMPLIMIENTO DE NORMAS RELACIONADAS CON LA CALIDAD DE LA
EDUCACIÓN.
2.1 Normas que
deben cumplir los establecimientos educativos.
1. Creación o
aprobación del establecimiento educativo
Ley General de
Educación. Art. 138
Ley 715 de
2001,Capítulo 3
2. Proyecto
Educativo Institucional PEI
Ley General de
Educación. Art. 73,76,77,78 y 79
Decreto 1860 de
1994 Art. 14 al 17
Ley 715 de 2001,
Capítulo 3
3. Currículo y Plan
de Estudios
Ley General de
Educación. Art. 10 al 35; 73, 85,86
Decreto 230 de 2002
Art. 3
Decreto 1850 de
2002
Decreto 230 de 2002
Art. 2
4. Estándares de
competencias básicas, ciudadanas y laborales
Artículo 5º Ley 715
de 2001
La Revolución
Educativa: Plan Sectorial 2002 – 2006 Numeral 2.2 Política de Mejoramiento de
la Calidad de la Educación
Documentos de
estándares para las áreas básicas y ciudadanas
5. Educación
ambiental, educación para la sexualidad y educación en derechos humanos.
Ley General de
Educación Art. 14
6. Evaluación y
Promoción de los estudiantes
Decreto 230 de 2002
Decreto 3055 de 2002
7. Plan de
Mejoramiento
Ley General de
Educación Art. 4. Capítulo 3º. Evaluación
La Revolución
Educativa: Plan Sectorial 2002 – 2006. Capítulo 2. Calidad educativa y política
de Mejoramiento de la Calidad.
8. Población
Vulnerable.
Ver normatividad
Dirección de Poblaciones y Proyectos intersectoriales
9. Gobierno
escolar.
Ley General de
Educación Art. 142 a 145
Decreto 1860 de
1994
10.Manual de
Convivencia
Ley General de
Educación Art. 87
Decreto 1860 de
1994
Decreto 1286 de
2005
11. Programas
educativos y actividades de beneficio social
Ley General de
Educación Art. 32
Decreto 1860 de
1994 Artículos 14 y 25
Ley 715 de 2001, Capítulo 3
